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先前的研究表明，缺乏体育锻炼的过度加权学龄前儿童具有不足的执行功能（Likhitweerawong等，2022）。在低收入的南非学龄前儿童中也发现了体育活动与执行功能之间的关联（Cook等，2019）。此外，一项荟萃分析还表明，慢性体育锻炼可能是促进认知功能多个方面的一种有前途的方式，包括执行功能（Song等，2023）。已充分研究了不同干预对认知功能的不同有效性（Diamond and Ling，2020）。先前的研究表明，长期的体育锻炼可以改善执行功能，但最近的一些系统评价认为，慢性运动训练干预措施与儿童认知功能之间的因果关系并没有很好地确定（Diamond and Ling，2016; Hillman et al。，2018）。
功能体育训练改善了4至5岁儿童的适应性和认知发展
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